A garantia de autonomia das escolas quilombolas e indígenas, com preservação das suas línguas, e o intercâmbio juvenil foram as principais propostas encaminhadas pelas jovens lideranças desses grupos étnico-raciais para o Plano Nacional de Juventude durante seminário, organizado pela Câmara de Deputados, no final de março.
No encontro, foram analisadas 106 propostas, listadas por jovens de todo o Brasil, das quais elegeu-se 20 como prioritárias. O plenário, constituído por 21 delegados e 30 observadores, assegurou uma melhor operacionalização das políticas públicas e programas de financiamento, os direitos da juventude negra, quilombola, indígena, camponesa, ribeirinha, rural, urbana e demais comunidades tradicionais uanto à educação e a preservação de sua cultura sem a imposição de uma sobre a outra.
O acesso e permanência de jovens negros e indígenas na educação, desde o ensino fundamental até a universidade (graduação e pós-graduação), e ao serviço público e privado com adoção de programas de ações afirmativas são temas sob análise e articulação. Outros pontos de discussão se referem à luta contra a intolerância religiosa, com valorização das religiões de matriz africana e crenças, ritos, mitos e cultos indígenas, e alinhamento das políticas públicas sugeridas pela juventude no Estatuto da Igualdade Racial.
As jovens lideranças também apontaram como consenso a inclusão de conteúdos de gênero, raça/etnia, tendo como referências bibliográficas obras produzidas pelas militâncias negra, e uma agenda de desconstrução dos estereótipos e preconceitos associados às juventudes afrodescendente e indígenas veiculados na mídia.
Os delegados negros elencaram como proposta específica a criação de um fundo orçamentário para garantir a implementação da lei 10639/03, a fim de qualificar profissionais da educação em todos os níveis, disponibilizar material didático de qualidade, bem como oferecer acompanhamento psico-pedagógigo, clínico e institucional realizado por profissionais com experiência nas temáticas étnico-racial, movimentos sociais e populares. |